我校best365体育官网平台
2016/2017、2017/2018学年度
教学效果优秀奖评选工作安排
为进一步提升我院教师的教学能力和业务水平，根据学校的安排，学院于本学期开展2016/2017、2017/2018学年教学效果优秀奖的预评选工作，具体工作安排如下：
一、评审专家组
组长：刘慧明
成员：刘喜梅、郭仲聚、赵彤、陈为、张彦军、赵亚红、樊春玲、赵艳东、逄海萍、高德欣、赵文仓、李莺歌、覃庆良
（备注：根据学校指导意见，评优专家主要从教学指导委员会、教学督导员、教学名师、教学效果优秀奖获得者、青年教师教学竞赛获奖人员、精品（视频）课程（群）主持人等人员中选拨）
二、评优内容及流程
本次评优设四项内容：平时随堂听课看课、教学设计（教案）、集中说课和讲课、教学反思。
时间段安排：2018年4月8日—7月3日
第一阶段：4月7日—6月20日，随堂听课看课阶段。注：本学期没安排课程的申报教师，成绩评定参考前期学校的督导成绩。
第二阶段：6月21日—6月30日，集中说课和讲课阶段。
说明：
1. 参评教师须完成参评课程8个学时相对应的8个说课讲课节段（即20分钟的说课讲课内容，以下同）可做成PPT，以备集中说课讲课使用；
2.所有参评教师在集中说课讲课第一天抽签确定本人的参评日期；
3.集中说课讲课当天，参评教师现场抽签确定本人说课讲课的具体教学节段（即7选1），第二阶段集中说课讲课内容不与第一阶段集中说课讲课内容重复。（即7选1）
4.集中说课讲课结束后，参评教师进入指定教室，在1小时内完成教学反思（打印或手写均可）。
第三阶段：7月1日-7月3日，结果公示推优阶段
学院根据学校名额限定，从第一、二阶段综合成绩优秀的教师中选拨前4名进行公示，并上报学校。
三、成绩评定办法
评优成绩评定设立两个环节，每个环节单独评分，均以百分制核分。第一个环节为随堂听课看课，依据学校课堂教学评价体系评分，该环节成绩作为进入集中说课讲课阶段的依据；第二个环节为教学设计、集中说课讲课，其中教学设计成绩占15%，说课成绩占5%，讲课成绩占75%（不设教学反思环节，总成绩为95分）。具体工作要求如下：
1. 教学设计（教案）评比
参评教师须提前提供参赛课程的教学大纲、教学日历、教学设计（教案或讲稿）等相关材料。教学设计应包含课程类型、专业班级、教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法等信息。
评委评分，具体评分标准见附件5。
2.说课及讲课
每人说课讲课共20分钟，其中说课不少于3分钟。
说课：内容包括所讲授节段在本门课程中的地位，以及本人对教学目标、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价方式等方面的设计思路和组织形式等。
讲课：原则上以板书为主，可辅以多媒体。评委主要从板书设计、教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色五个方面进行考评。集中说课讲课不安排学生听课，参评教师面对评委进行说课讲课。根据各自参评课程需要，教师可携带教学模型、挂图、激光笔等。
评委现场评分，具体评分标准见附件6。
附1：教学效果优秀奖申报条件：
1.具有五年以上高校教龄，在本校从事教学工作三年以上的专任教师。
2.承担一门以上课程的本专科教学任务，原则上课程学时不少于32学时。如申报评优教师在2018-2019-1学期没有本专科教学任务，学校将在2017-2018-2学期组织专家随机听课看课。2017-2018-2学期申报评优教师需承担本专科教学任务，便于组织专家随机听课看课。
3.近三年教学督导成绩均在优良以上。
4.近三年教学过程中无任何违纪现象。申报教师如在评优过程中出现教学违纪现象，取消参评资格。
附2：报名要求提交材料
申报教师填写《我校教学效果优秀奖申报表》（见附件2），会同课程教学大纲、教学日历、教学设计（教案）、课堂教学PPT讲稿（电子版）等所有材料汇总，由所在学院集中提交，并做好相关准备工作。
1.参评课程教学大纲、教学日历的复印件18份；
2.参评课程8个学时教学设计（教案）的电子版并提供目录电子版和纸质版（目录案例见附件3），主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。选取的8个学时必须涵盖该课程2/3以上内容；
3.参评课程8个学时相对应的8个说课讲课节段的PPT电子版(如集中说课讲课不需要ppt，可不提供ppt材料)及《我校教学效果优秀奖申报教师基本情况登记表》（见附件4）；
自动化学院
2018年4月8日
附件：
1.我校教学效果优秀奖推荐名额分配表
2.我校教学效果优秀奖申报表
3.案例——教学设计目录
4.我校教学效果优秀奖申报教师基本情况登记表
5.我校教学效果优秀奖教学设计（教案）评分表
6.我校教学效果优秀奖说课讲课评分表
7.自动化学院教学效果优秀奖推荐汇总表
当前位置：